Writing Summer Institute 2018, Columbia University, New York

I will participate Writing Summer Institute, Columbia University, New York, June, 2018 again.

 My interesting sections this year are:

• Advanced AM Section Power Up Your Teaching of Nonfiction Writing: Lift the Quality of Writing Using Mentor Texts, Charts, and Other Tools – Amanda Hartman
• Advanced PM Section Writing to Intensify Reading: From Entries to Literary Essays – Kristin Smith

Teacher College Reading and Writing Project 2016

To teach well, we do not need more techniques and strategies as much as we need a vision of what is essential. /Lucy Calkins

Lärande, berikande möten,  interaktion, och reflektion – det är nyckelord för mina intryck från the Teachers College Reading and Writing Project i år. Detta är den tredje gången jag deltar i utbildningen vid Columbia University, och den i särklass mest lärorika. Så många möten med lärare från hela världen, alla med ett brinnande intresse för lärande och undervisning. Viktiga områden som fokuserades: Connection between Reading and Writing; Share Writing; Scaffolding; Read Aloud; Minilessons; Small Groups; –  and Teachers learning.

Writing Institute, Columbia University

Today I received the good news that I have been accepted to Writing Institute, Columbia University, New York, June, 2016.

Teachers College Reading and Writing Project

TCRWP vilar på Lucy Calkins forskning om processinriktad läs- och skrivundervisning. Lucy Calkins är professor, läromedelsförfattare, lärarutbildare och lärare. Hon är verksam vid Columbia University i New York. Under snart trettio år har lärare och forskare tillsammans  utvecklat teorier kring läsande och skrivande som är grundade i skolpraktiken.

Grundtanken i TCRWP är att varje elev ska utveckla självkänsla i sitt skrivande. Detta sker genom att utveckla strategier för skrivande som gör det lättare att lyckas med det egna skrivandet. Det vägledande samtalet är grundläggande i undervisningen.

Lärarna som undervisar vid TCRWP är kunniga och entusiastiska och har ett brinnande intresse för skrivundervisning. Kurserna är upplagda så att föreläsningar varvas med praktiskt arbete i mindre grupper. Genom att praktisera och reflektera tillsammans över undervisningssituationer kopplas teori och praktik samman.

I sommar återvänder jag till Columbia University för att fördjupa mina kunskaper.