Visar inlägg med etikett klassrummet. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett klassrummet. Visa alla inlägg

30 mars 2016

Skrivundervisning - Processinriktat skrivande i klassrummet: ute nu!


"Processinriktat skrivande är ett arbetssätt som passar alla elever. Med fasta men flexibla stödstrukturer, som till exempel vägledande samtal och visuella guider, stöttas och utmanas elevernas tänkande och de utvecklas till självständiga och medvetna skribenter ".
Amanda Hartman (the Deputy Director of Primary Literacy at the Reading and Writing Project) har skrivit förordet till boken.

Mer info
Natur & Kultur Förlag


20 december 2014

Mångfaldens Möjligheter. Litteratur- och Språkdidaktik i Norden.


I forskningsantologin Mångfaldens Möjligheter medverkar jag med en artikel: Det framgångsrika klassrummet. En bro mellan teori och praktik.

19 maj 2014

Medverkar i UR:s programserie om läsförståelsestrategier


Utbildningsradion (UR) ger en serie program som inspiration till hur man kan arbeta med läsförståelsestrategier i klassrummet.
Catharina Tjernberg medverkar i det första programmet som sänds i SVT1 den 2 juni 2014