UR: Hitta vägen till läsförståelse

En intervju med mig på UR.se om hur man kan börja träna läsförståelse tidigt med hjälp av olika slags texter.

www.ur.se/Inspiration/Hitta-vagen-till-lasforstaelse

#URse

Intervju på Lärarnas Nyheter

"Strukturen leder eleven framåt"

När eleverna engageras i sitt eget lärande utvecklas deras skrivande. Just därför är processinriktad skrivundervisning så effektiv, menar forskaren Catharina Tjernberg

En intervju med mig finns publicerad på Lärnarnas Nyheter. Läs hela intervjun här: www.lararnasnyheter.se/alfa/2015/05/18/strukturen-leder-eleven-framat

Skolportens Forskningsmagasin

Intervjun med mig i Skolportens Forskningsmagasin finns att läsa på Skolporten.

"Vi måste ge lärare möjlighet att lära"

En skicklig lärare är den viktigaste faktorn för eleverna, menar Catharina Tjernberg. I sin avhandling sätter hon ord på vad de framgångsrika lärarna gör i klassrummet och vad det är som fungerar i läs- och skrivundervisningen.

– Vi måste skapa tid för det reflekterande samtalet där man kopplar forskningen till undervisningen – då kommer det att börja hända saker!

www.skolporten.se/

Forskning om skickliga lärare mest läst

"Skolportens intervju med Catharina Tjernberg om hennes avhandling Framgångsfaktorer i läs- och skrivlärande. En praxisorienterad studie med utgångspunkt i skolpraktiken var den mest lästa forskarintervjun på Skolportens webb under år 2013. Över 5 200 personer har gått in och läst artikeln."

I samband med detta så finns ett reportage i senaste numret av tidskriften Skolporten.

"Vad gör de framgångsrika lärarna? Catharina Tjernberg har observerat och samtalat med lärare för att hitta nycklarna till framgång. Det som gör skillnad är hur mycket lärarna tror på sina elevers förmåga och lyfter fram deras styrkor.

-Jag upptäckte hur mycket tyst kunskap det fanns bland lärare. Den ville jag synliggöra, säger Catharina Tjernberg" (Skolporten, Nr 1 2014).

Intervju i Svenskläraren

Läraren är den viktigaste framgångsfaktorn

"Intervju med Catharina Tjernberg vars forskning visar att en skicklig lärare som kan omsätta pedagogisk teori i sin undervisning är den viktigaste framgångsfaktorn för läs- och skrivlärande i grundskolan".

Artikeln finns i sin helhet att läsa här:
http://www.svensklararforeningen.se/viewNavMenu.do?menuID=10&showarticle=true&oid=750